12月4日周三上午第二節(jié)課，藝術組李蒙老師獻健全人格教育精品課例，獻課活動于音樂教室一展開，全體藝術組人員，課題組老師及校領導，高校長到場聽課。

    李老師以表演舞蹈的方式導入，揭示課題，通過聆聽歌曲讓學生感知歌曲，分析理解歌曲音樂結構，在學生學唱的過程中以教師為主導學生為主體由淺到深逐步熟悉歌曲，學會歌曲并掌握相關技能和知識，在擴展環(huán)節(jié)中引導學生根據(jù)視頻模仿蒙古族敬酒禮儀，并通過分小組的形式，學生積極有效的展開合作學習，并演唱表演歌曲，鼓動學生主動參與活動，表現(xiàn)自己，培養(yǎng)學生的音樂審美素質，課堂內(nèi)容豐富有趣，學生們收獲頗多，李老師的專業(yè)能力也得到了大家的稱贊。