教育之行 始于足下

——記雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師赴綿陽(yáng)參加四川省2018年初中生物優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)

2018年9月19日至21日，在雙流區(qū)生物教研員杜尚兵老師的帶領(lǐng)下，我校陳曉紅、雷智、龍姿君三位老師、以及東升一中、東升二中、棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和棠湖中學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等學(xué)校的11名老師，赴綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校參加四川省2018年初中生物優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。     

本次展評(píng)活動(dòng)的主題是基于生命觀念培養(yǎng)的生物學(xué)概念教學(xué)，七年級(jí)的展評(píng)課題為：植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞、細(xì)胞的生活。八年級(jí)的展評(píng)課題為：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為、動(dòng)物的社會(huì)行為。我們一行人分別在第一會(huì)場(chǎng)和第二會(huì)場(chǎng)聽(tīng)課12節(jié)。

這些展評(píng)課，或邏輯清晰，層層推進(jìn)，引人入勝；或課堂設(shè)計(jì)新穎，素材多元；或問(wèn)題設(shè)計(jì)合理，思維深度適宜；或?qū)W生活動(dòng)豐富多彩，課堂生成處理靈活；或深入二次開(kāi)發(fā)教材，充分利用材料。總體來(lái)講，為我們的概念教學(xué)提供了更多的思路與良好示范。課后，各位專家的點(diǎn)評(píng)也讓我們獲益良多。 

在聽(tīng)課的間隙，我們還參觀了綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校的科研農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)內(nèi)，水培、組織培養(yǎng)、立體種植等多種培養(yǎng)方式并用；蔬菜、瓜果、花卉等多種植物琳瑯滿目。學(xué)生們可以在這里盡情的體會(huì)生物學(xué)的樂(lè)趣，感受科技與勞動(dòng)造就的成就感。

    此行雖短短三天，卻讓我們非常觸動(dòng)，受益匪淺，我們深刻的感受到課堂革命的大潮，在今后的教學(xué)中我們也將進(jìn)行心理、觀念、課堂技術(shù)、行為的改革，更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，努力提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。（生物組  龍姿君）