雷蓓蕾老師《趣味心理學》選修課部分活動展示

這一期活動太多感觸、感動。

熱身活動搶凳子：三組同學搶凳子，沒有搶到的同學接受懲罰，每組最后贏的同學可以指定整個教室里的任何一個人滿足自己的請求。第一輪在搶，第二輪在搶，第三輪一個男生主動站出來。他回答理由：在上次搶凳子我做了一個邊邊，旁邊同學坐了多一半，但是他卻自己出來把凳子讓給我，我心里很內(nèi)疚，所以我想站起來。第四輪搶凳子，一個組同學整個把凳子推在一邊不去搶，他們回答理由：不想讓那一個搶不到凳子的人尷尬就一起不搶了。再過了一會另一組也全部放棄搶，回答理由：覺得太殘忍了。但是在第三組有一個女孩子每一輪都在認真的搶，并且她也堅持到了最后，她贏的特權(quán)是請老師就是我滿足她的一個請求：免除所有沒有搶到凳子人的懲罰。

熱身游戲后學生分享了很多自己的感受，但有兩點印象最深刻：一、搶和讓的意義不是絕對的，有時你讓了，反而得到的更多。二、大家的目的都是讓所有人不尷尬不受懲罰，有的人選擇讓，有的人通過爭來的機會幫助大家，同一個目標有不同的實現(xiàn)方式。

Copy不走樣：用動作做出四字詞語，并且一一傳遞，傳到最后一位同學猜詞語，從第一位到最后一位動作已經(jīng)面目全非。學生分享感悟：很多誤會就像這動作一樣在傳遞中產(chǎn)生。

       本期活動對于老師和學生都是一次成長。