立足特質(zhì)微切口，課題連續(xù)有深意

立足特質(zhì)微切口，課題連續(xù)有深意

2025年5月22日上午10點，三會議室內(nèi)洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，一場別開生面的語文微課題課例研究分享會在此舉行。

本次分享會由教研組長謝娟主持，教科室副主任付兵、教研組副組長張薇以及全體初中部語文教師齊聚一堂，共同探討語文教學(xué)的奧秘。

分享會上，張薇副組長和9年級語文備課組的張露老師以“立足特質(zhì)微切口，課題連續(xù)有深意”為主題，就語文學(xué)科微課題作了專題分享。

張露老師先以《智取生辰綱》為例，生動地展示了微課題教學(xué)的魅力。她深入淺出地剖析了小說的情節(jié)、人物形象和敘事藝術(shù)，引導(dǎo)教師們從全新的視角審視文本，探索微課題教學(xué)的實踐路徑。

接下來，張薇副組長結(jié)合九年級中考的專題復(fù)習(xí)課，從敘事視角的內(nèi)涵出發(fā)，詳細(xì)分析了6冊教材中有關(guān)小說敘事視角的妙處。在場教師們凝神傾聽，不時點頭贊同，仿佛置身于一場智慧的盛宴。

最后付兵副主任對本次分享給予了高度評價，他指出，微課題教學(xué)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提升教師的教學(xué)能力，是推動語文教學(xué)改革的重要力量。他鼓勵教師們積極嘗試微課題教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。

此次分享會不僅為教師們提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，更為語文教學(xué)注入了新的活力。教師們紛紛表示，將把所學(xué)所得應(yīng)用到實際教學(xué)中，為提升學(xué)生的語文素養(yǎng)貢獻自己的力量。

撰稿人：張露