教研促育人，努力新生長

教研促育人，努力新生長

——語文教研組健全人格課題研討

12月12日上午，我校語文教研組圍繞健全人格課題進行了深入的研討與交流?；顒觾热葚S富，形式多樣，為語文教學與健全人格培育的結合提供了新的思路和實踐路徑。

活動中，江靜潔老師首先針對《大雁歸來》健全人格展示課進行了說課，詳細闡述了磨課過程以及如何在語文學科教學中融入健全人格要素。她通過生動的案例和具體的教學策略，展示了如何在語文教學中培養(yǎng)學生熱愛自然、尊重生命的健全人格特質。

隨后，健全人格課題組楊婷老師分享了聚焦核心人格培育的典型課例建設。她結合健全人格核心要素及典型課例設計模式是怎樣的，深入剖析了如何設計一堂好的學科教學與健全人格融合的課。她的課例不僅為教師們提供了寶貴的教學參考，也為健全人格教育在語文教學中的落地生根提供了有力支撐。

語文教研組組長謝娟老師總結了本學期語文組在健全人格方面所做的努力。她表示，語文組一直致力于將健全人格要素與語文學科教學緊密結合，通過不斷創(chuàng)新教學方法和手段，努力提升學生的綜合素質和人格魅力。謝老師的總結既是對過去工作的肯定，也為未來的教學工作指明了方向。

王敏蓉主任贊揚了語文組健全人格課題研討會扎實推進，課例分析到位，并殷切希望語文組教師在課堂上能更有意識踐行健全人格。

課題組張玉萍老師則希望語文組能繼續(xù)深入探索語文教學與健全人格相融合的新路徑，不斷總結經驗，形成更多可復制、可推廣的教學成果。

最后，孫久木主任強調，作為教育工作者，我們不僅要教書更要育人。他希望語文老師們能將育人理念融入到每一堂課中，通過言傳身教、以身作則的方式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為他們的成長成才奠定堅實的基礎。

此次研討活動不僅加深了教師們對健全人格教育的理解和認識，也為他們提供了寶貴的教學經驗和啟示。相信在全體語文教師的共同努力下，我校的語文教學與健全人格融合將會取得更加輝煌的成就。

（供稿人：江靜潔）