聚焦矛盾，體會(huì)情感

聚焦矛盾，體會(huì)情感

                        ——記張薇老師線上公益直播講座

應(yīng)成都市廣播電視臺(tái)《天府教育》欄目組、成都陶行知研究會(huì)、“天府教育名師名校長(zhǎng)公益直播課堂”的邀請(qǐng)，成都市雙流區(qū)立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文組的張薇老師于2024年11月1日晚上8點(diǎn)在線上開展公益直播講座。

本次直播內(nèi)容圍繞散文閱讀展開，主題為“聚焦矛盾，體會(huì)情感”。張薇老師先從散文的文體特點(diǎn)說(shuō)起，由于散文是一種表達(dá)作者獨(dú)特情感體驗(yàn)和人生感悟的文體，但情感往往深藏于文章字里行間，具有隱秘、含蓄、復(fù)雜的特點(diǎn)，因此感悟作者情感就成為散文閱讀的難點(diǎn)之一。新課標(biāo)、語(yǔ)文教材的單元導(dǎo)讀都告訴我們讀出情感的路徑是揣摩、品味語(yǔ)言，而課文旁批、課后練習(xí)也給出了揣摩、品味語(yǔ)言的方法是聚焦矛盾。

張薇老師在直播時(shí)就著力分析了五種矛盾分析法：關(guān)注句中詞語(yǔ)的矛盾點(diǎn)、關(guān)注前后文描寫的矛盾點(diǎn)、關(guān)注行文與學(xué)生已有知識(shí)的矛盾點(diǎn)、關(guān)注行文與現(xiàn)實(shí)生活的矛盾點(diǎn)、關(guān)注字面意與背景的矛盾點(diǎn)。

張薇老師緊扣語(yǔ)文教材，整合教材內(nèi)容，逐步由課內(nèi)遷移到課外。本次講座通過(guò)遠(yuǎn)程直播的方式，有4000多人在線觀看學(xué)習(xí)，取得了很好的效果。

撰稿人：張薇   審稿人：張薇