名師引路，繼往開(kāi)來(lái)

名師引路，繼往開(kāi)來(lái)

——?jiǎng)㈢嘀魅喂ぷ魇?/span>2021-2022學(xué)年度下期研修活動(dòng)

炎炎夏日悄然而至，劉瑛名班主任工作室成員們的學(xué)習(xí)熱情卻只增不減。2022年5月13日，劉瑛名班主任工作室邀請(qǐng)楊四維老師進(jìn)行班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享。

楊四維老師通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，暢談了在班級(jí)管理中的方法經(jīng)驗(yàn)，展示出了自己對(duì)教育事業(yè)的理解和熱愛(ài)。主要通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行班級(jí)管理：1.抓住契機(jī)，引導(dǎo)教育及時(shí)雨；2.班歌設(shè)計(jì)，家長(zhǎng)同學(xué)齊獻(xiàn)藝；3.班魂傳遞，高初銜接巧助力；4.班徽設(shè)計(jì)，詮釋班魂又深意；5.榜樣力量，激昂少年凌云志；6.值日班長(zhǎng)，體驗(yàn)管理知不易；7.勵(lì)志墻面，抬頭入眼三年計(jì)。楊老師分享結(jié)束后，工作室成員積極發(fā)表自己的見(jiàn)解與思考，并提出自己的疑惑，楊老師耐心地一一作答，同時(shí)激勵(lì)工作室成員，無(wú)論工作、學(xué)習(xí)都要做一個(gè)有目標(biāo)、有方向、有思想的有心人。

班主任工作不僅是一份職責(zé)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。相信在工作室提供的研修活動(dòng)中，我們都將學(xué)有所獲，最終成為一名幸福而有力量的班主任！

（名班主任工作室 項(xiàng)怡瑄）