2014-2015學年度下期信息技術教研組工作總結

 

2014-2015學年度下期雙流中學實驗學校

信息技術教研組（備課組）工作總結

在這學期工作中遇到一些困難，但是大家充分發(fā)揮協(xié)作，創(chuàng)新的精神，探索新方法，新思路，保證了工作內(nèi)各項事務的正常、有序開展，當然工作中也存在一些不足，現(xiàn)總結如下：

教學和科研方面：

1．基本教學任務：7年級和8年級的教學內(nèi)容圓滿完成，7年級完成信息技術新教材7年級（上）內(nèi)容，并補充內(nèi)容WORD電子小報制作；8年級完成新教材8年級（上）內(nèi)容，補充網(wǎng)頁制作、計算機組裝方面內(nèi)容。

2．綜合實踐活動課方面：綜合實踐課程是一門面向全體學生開設的，以學生自主選擇的、直接體驗的、研究探索的學習為課程基本方式，以貼近學生現(xiàn)實的生活實踐、社會實踐、科學實踐的主題為課程基本內(nèi)容，以學生個性養(yǎng)成為課程基本任務的非學科性課程。

綜合實踐活動不是教學層面的一種教學活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態(tài)的課程；綜合實踐活動是一種實踐性的綜合課程；綜合實踐活動是著眼于發(fā)展學生的綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展性課程。

七年級信息技術綜合實踐活動課：電子作品欣賞

主要在期末將前一階段參加成都市科技創(chuàng)新大賽的優(yōu)秀作品依次點評，讓每個班的同學對比自己所作作品，自我反思和點評，分為自我評價、學生互評和教師點評三個階段。

八年級信息技術綜合實踐活動課：開辦自己的BLOG

Blog是網(wǎng)上流行的信息組織和傳播方式，更多的強調(diào)是個人的發(fā)揮，個人的創(chuàng)造能力，與動手的能力，組織學生創(chuàng)建自己的Blog能夠很好的達到教育部對綜合實踐課的要求，實現(xiàn)了學生聯(lián)系社會實際，通過親身體驗進行學習，積累和豐富直接經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。

讓學生自己創(chuàng)建個人的Blog，首先從難度上講，并不超出學生所掌握的知識，還實現(xiàn)了對學生已經(jīng)掌握的知識的拓展，其次達到了將所學的知識聯(lián)系生活實際的目的，讓學生有了學有所用的成就感，再次在學生制作個人博客的過程也是一個自我創(chuàng)新的過程，對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)起到了良好的作用

3．教學研究方面：本期，組內(nèi)的教師普遍能認識到光教不研是不夠的，因此大家能夠積極的參與到課題研究和論文評選中來，學?？傉n題《新課理念下學科教學模式構建研究》的子課題《新課程理念下的信息技術教學模式構建研究》在本期著重對原來形成的第3稿進行實踐修正，并在2010年通過縣上順利結題。

4．學習培訓方面： 信息技術組首先加強組內(nèi)學習，積極開展組內(nèi)聽課評課活動，雖然信息技術課一學期也就15節(jié)左右，但是我們要求評課聽課的次數(shù)也不得低于10次，而且在隔周的周5進行組內(nèi)說課、研課活動，使大家對常規(guī)教學更加重視，更加規(guī)范。

另外加強外部交流，信息技術組其他工作比較繁雜，但是校外的教學教研活動我們都積極參加，每一次縣上的教研活動，都盡量抽出更多的教師參與，參加教研活動的收獲在周5的校研組活動中進行匯報和交流，本學期參加校外的教研活動達到15人次。

加強自身的業(yè)務水平；信息技術高速發(fā)展，需要不斷的學習才能滿足工作中的需求，因此，組內(nèi)成員在業(yè)余時間都加強自身業(yè)務水平，通過網(wǎng)絡和訂購的信息技術相關雜志進行學習提高。

5．校園文化建設方面：上期教研組展板在與學生的交互性上做的不夠，未能在展板上更多的體現(xiàn)學生真正需要的東西和展示學生的部分；另外一方面，我們的展板不夠精美，需要在美工和精細上再下工夫。另外在原創(chuàng)性和學生參與上也顯得不足；還需要注意的一點就是對于文章的出處需要寫明。

6．“人人獻課”活動方面：本次“人人獻課”活動，7年級選擇課題《Windows操作系統(tǒng)使用》，8年級選擇課題《工作表中的統(tǒng)計圖》，結合課題研究形成典型課例。

本次“人人獻課”活動出現(xiàn)了不少亮點，主要有以下幾點：

1．新進教師詹超進步很大，教學準備很充分，提供給學生多種適合自己的學習方式選擇性學習，教學設計結構嚴密，講解細致，教學素材的選擇也比較考究。

2．對待此類活動的態(tài)度更加嚴謹了。由于信息技術學科在學校的尷尬地位，學生不重視，結果不重要，因此老師在教學上工作做的也不夠。但是通過這次活動，看到了各位老師對課堂教學以一種非常嚴謹、認真的態(tài)度來對待它，這不能不說是一種進步，如果把這種態(tài)度擴大到對待平時的教學中去，信息技術教學將會得到很大的提高。

3．教學設計越來越精細。由于對待本次活動更認真了，因此在教學設計上越做越精細。

4．越來越注意激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，由以前注重計算機操作轉換到注意學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

5．更加注意師生之間的交互性，體現(xiàn)師生合作，體現(xiàn)平等、民主、和諧的良好的學習氛圍。

6．對信息技術這門學科來說，越來越注意網(wǎng)上教學資源的應用，讓學生注意利用網(wǎng)絡資源來學習，拓寬了學生的知識面，網(wǎng)絡教學，信息技術理應當先。

7．以“初中信息技術課堂教學模式”為指導，教學設計有章可依，又通過實踐發(fā)現(xiàn)模式中的不足，使課堂更加高效。

還應該努力的地方：

1．還應該加強課堂教學語言的錘煉，做到更精、更準。因此教學設計還應該更詳細，做到真正的寫詳案。

2．對于信息技術的理論課，學生的操作和練習如何體現(xiàn)，在教學設計的時候要做充分考慮。

3．教學方式還應該更加多元化。雖然信息技術是學生普遍感興趣的一門學科，但是教師課堂的內(nèi)容并不定是學生感興趣的內(nèi)容，因此部分計算機枯燥的學習內(nèi)容應該以一種輕松的、活躍的的方式來學習它們。比如通過游戲的方式，選擇學生感興趣的素材容納到教學中等。

4．師生之間的交互性還可以更加提高。7年級的課題為理論性學習，所以更要注意師生之間的交互，加強學生的活動和操作，這樣才能讓學生對枯燥的內(nèi)容感興趣。

5．8年級部分班級課堂秩序有呆加強管理。由于在計算機課堂上學生喜歡自己動手操作，有遠比老師的教學更吸引他們的東西，所以加強課堂上的要求和管理是必要的。

后勤方面的工作主要有以下幾方面：

一、           機器維護。學校的機器數(shù)量越來越多，具體來說有以下幾個方面的問題

學生機房的維護：

學生機房由宋云霞老師和熊麗老師各負責一間，本期兩個機房均已重新改裝，配置了新機器。在使用和維護的過程中主要存在的問題有：

1．學生在上課的過程中偷偷帶零食進機房，破壞了新機房的整潔。

2．八年級部分學生在上課過程關閉控制軟件，意圖上網(wǎng)和游戲。

3．其他學科使用機房時，對學生的管理不足，課后忽略對機器的檢查。

教師辦公機的維護和各功能辦公室機器維護：

本期各位教師勤勤懇懇，在維護機器上做的很不錯，在部分機器已經(jīng)非常老化的情況下仍然保持了基本上100%的完好率。

但是也有一些需要提出來的問題，以后尋求更好的解決辦法，這部分機器目前的狀況是：

1．目前的IP地址還是比較混亂，教師使用的筆記本也比較多，新學習將按照人頭的方式為每個教師分配一個固定IP地址，他們以后使用電腦需要設置IP地址的話可以一人一個固定下來。

2．學校部分教師沒有存放文件的良好習慣，有教師還是把自己的重要的文件隨便放在桌面上，這樣系統(tǒng)崩潰會造成損失，新學期能不能對教師進行培訓，這是我們需要考慮的問題。

    在本期學校對全校滿3年校齡的全校教師配置了筆記本電腦，辦公室的老舊機器逐漸淘汰，與此同時，也帶來了大量筆記本的額外維護。

二、            打印服務方面的工作：

學校把打印機安排到我們辦公室統(tǒng)一打印，打印確實得到保證了，但也出現(xiàn)了部分問題：

1．打印得到保證。任何時候教師來，都能確保打印機正常使用

2．打印浪費比較嚴重?；旧鲜钦４蛴∫粡埦鸵速M一張。主要原因是錯誤的發(fā)送打印命令，另外沒有排版好就打印。

3．占用機器時間過長。很多老師在辦公室沒有排版好，還有的在我們機器上查找資料編排，這樣占用大量的機器時間，有時候讓其他老師等待打印，更造成我們計算機組人員無機可用，適當?shù)臅r候我們信息中心考慮向學校申請計算機放在辦公室作為其他教師專門的排版和打印用機。

4．現(xiàn)在制作展板確實是太浪費墨盒了，很多教師來彩打，打了幾十張，發(fā)現(xiàn)錯了點什么或者歪了，全部重新打印，買兩個墨盒大概500塊錢還不能滿足一次制作展板的需要。

5．現(xiàn)在打印量太大了，比如教師的教學設計，一學期可能就至少要打印兩次，平時上課的時候要打印，學期末，學校一檢查教學設計，各種活動課，又有大量教師重新打印；平時上課，大量的教師打印圖片等輔助教學，現(xiàn)在對打印耗材的使用起碼是1年前的2倍了。

三、           網(wǎng)絡維護的工作，這方面的問題主要如下：

1．近來各交換機頻繁出故障，網(wǎng)絡設備的升級和更新逐步進行中。

2．原來網(wǎng)絡頻繁中斷，局域網(wǎng)中有少數(shù)機器因為中毒等原因對網(wǎng)絡產(chǎn)生攻擊。

3．學校部分教師大量下災、看電影等造成網(wǎng)絡不暢通。

4．各服務器老化，速度相當慢，使服務器工作效率不高，望能在新學期末得到解決。

四、           網(wǎng)頁維護和教研組網(wǎng)站制作輔助工作：

我們主要負責學校校園網(wǎng)站的維護，由于現(xiàn)在發(fā)新聞的權限早已經(jīng)下發(fā)到各個處室，因此我們主要負責網(wǎng)站的程序維護，解決發(fā)送新聞中出現(xiàn)的問題，用戶密碼保存設置等問題，學校固定版快內(nèi)容更新問題，重大新聞事件的網(wǎng)頁制作，網(wǎng)站的備份和檢查等。

另外在教研組網(wǎng)站輔助工作中，我們解決老師們制作中的技術問題，幫助他們修改網(wǎng)頁，上傳網(wǎng)頁等。

五、學校教務上的部分工作：

比如成績分析，機讀卡閱讀，學生學籍管理，考試報名等，這部分工作在教務處和我們組上成員的共同協(xié)作下基本上沒有出問題。唯一的就是望能在時間上協(xié)調(diào)的更好。

總之，在過去的一學期里，組內(nèi)各項工作都在有序的進行中，保證了學校各項工作的順利開展，雖然遇到了一些問題，但通過總結，我們發(fā)現(xiàn)不足，希望以后可以做到更好。

執(zhí)筆人：付秀軍

2015年9月