合成初稿 圖文并茂 課后反思

“合成初稿 圖文并茂”是川教版《信息技術(shù)》七年級(jí)下第二單元《我的多媒體研學(xué)報(bào)告》第二節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。前段時(shí)間，學(xué)生到彭鎮(zhèn)種植基地進(jìn)行了農(nóng)場(chǎng)研學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)并記錄了種植研學(xué)的全過(guò)程，同時(shí)在前一節(jié)課對(duì)研學(xué)匯報(bào)演示文稿進(jìn)行了初步的規(guī)劃，即將在本節(jié)課完成演示文稿的初稿。大多同學(xué)雖有演示文稿的制作經(jīng)驗(yàn)，但制作方法和流程不規(guī)范、不系統(tǒng)，對(duì)于幻燈片母版更是鮮有人知。

    通過(guò)本課的探究活動(dòng)，學(xué)生主要了解演示文稿中幻燈片母版運(yùn)用的優(yōu)點(diǎn)和作用：統(tǒng)一風(fēng)格，節(jié)約格式設(shè)置時(shí)間，便于修改。通過(guò)教師的演示和小組合作交流，能夠分解母版的設(shè)計(jì)步驟，學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)制作自己的幻燈片母版，并使用幻燈片母版完成作品的統(tǒng)一風(fēng)格設(shè)計(jì)。然后應(yīng)用自己設(shè)計(jì)的幻燈片母版制作演示文稿，最終完成圖文并茂相對(duì)完整的農(nóng)場(chǎng)種植研學(xué)報(bào)告演示文稿。通過(guò)完整的研學(xué)活動(dòng)過(guò)程，讓學(xué)生有意識(shí)地使用數(shù)字設(shè)備處理文本、圖片、音視頻；養(yǎng)成了梳理、整合、處理多種媒體的信息技術(shù)好習(xí)慣，培養(yǎng)了良好的信息技術(shù)素養(yǎng)；通過(guò)演示文稿的設(shè)計(jì)與制作與美化過(guò)程培養(yǎng)了基本的視覺(jué)審美能力。

    “信息科技的發(fā)展創(chuàng)造了全新的數(shù)字化環(huán)境。它在改變?nèi)藗冃畔⒔涣髋c分享方式的同時(shí)，也改變著人們的思維方式。” 本課通過(guò)演示文稿的交流評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)信息交流與分享內(nèi)容、方式、方法的豐富性、便捷性和獨(dú)特性，并了解與之相適應(yīng)的行為規(guī)范。通過(guò)交流評(píng)價(jià)，學(xué)生逐漸能在日常學(xué)習(xí)與生活中借助數(shù)字設(shè)備與數(shù)字資源完成簡(jiǎn)單交流活動(dòng)，輔助學(xué)習(xí)，提升效率；能在教師的幫助下，通過(guò)數(shù)字設(shè)備交流、分享、發(fā)表個(gè)人感受、自己的想法，初步產(chǎn)生學(xué)習(xí)和使用信息科技的興趣；在信息交流與分享的過(guò)程中知道基本的禮儀與規(guī)范，能健康、文明地使用數(shù)字設(shè)備。