《7、2 力的描述》教案

教學(xué)目標(biāo)：

  知識(shí)與技能：了解力的三要素。了解力的單位。會(huì)描述物體所受到的力。

過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)探究影響力的作用效果的因素來了解力的三要素。

通過畫力的圖示及示意圖使學(xué)生懂得如何描述物體受到的力。

情感態(tài)度及價(jià)值觀：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的興趣；通過學(xué)習(xí)力的描述方法，培養(yǎng)學(xué)生通過一定的物理模型來直觀反映物理量的科學(xué)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：探究影響力的作用效果的因素，用力的圖示及示意圖描述物體所受的力。

教學(xué)難點(diǎn)：建立力的描述的物理模型。

教具準(zhǔn)備：彈簧、重物兩個(gè)、雞蛋兩個(gè)、一瓶礦泉水、卡片若干。

教學(xué)過程：

一、新課引入

復(fù)習(xí)力的作用效果。

二、新授

（一）、觀看臺(tái)球視頻，思考臺(tái)球受力后力的作用效果的變化是否相同，猜想與哪些因素有關(guān)？（引導(dǎo)學(xué)生猜想影響力的作用效果的因素）

介紹：力用字母F表示，單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)為N。

        體驗(yàn)力的大小。1N的力 2N的力 5N的力500N的力

      （二）、指導(dǎo)學(xué)生用控制變量法對(duì)影響力的作用效果的因素進(jìn)行探究。

A1、學(xué)生動(dòng)手根據(jù)課本實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容，探究力的大小對(duì)受力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響。

        A2、教師演示，力的大小對(duì)彈簧形變的影響。

          總結(jié)得出結(jié)論：力的大小會(huì)影響力的作用效果（不僅對(duì)受力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有影響，同時(shí)對(duì)受力形變的物體形變程度也有影響）。

          B、學(xué)生思考，按課本中間兩幅圖的情形，能否準(zhǔn)備地說明力的方向?qū)αΦ淖饔眯Ч杏绊?。如果不行，?qǐng)另外設(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證力的方向?qū)αΦ淖饔眯Ч挠绊憽?

          總結(jié)得出結(jié)論：力的方向會(huì)影響力的作用效果。

          C、教師演示，在不同的點(diǎn)用同一樣大小的力向同一方向推門。比較門的受力效果。

           學(xué)生思考并總結(jié)得出結(jié)論：力的作用點(diǎn)會(huì)影響力的作用效果。

由上述實(shí)驗(yàn)探究：我們發(fā)現(xiàn)力的大小、力的方向、力的作用點(diǎn)都會(huì)對(duì)力的作用效果產(chǎn)生影響。我們把這三個(gè)因素稱為力的三要素。

         （三）、力的描述方法

             力作用在一個(gè)物體上的時(shí)候，必然會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的作用效果，因此我們?cè)诿枋鑫矬w受力情況的時(shí)候，就要說清楚這個(gè)力的三要素。例如：我們用一個(gè)力去拉玩具小車，我們?nèi)绾伟淹婢咝≤囁艿降牧γ枋龀鰜砟兀?

              A、文字描述：

                小車所受到的拉力：力的大小

                                  力的方向

                                 力的作用點(diǎn)

            B、力的示意圖

            用卡片紙來表示小車的受力情況。在實(shí)際描述的時(shí)候，我們可以把它畫得簡(jiǎn)潔些。

            在物理學(xué)中，像這種畫一個(gè)長(zhǎng)度適當(dāng)、沿力的方向帶箭頭的線段來表示力的圖叫力的示意圖。

           小車所受到的拉力：力的大小---------------線段的長(zhǎng)度（適當(dāng)即可）

                             力的方向---------------箭頭的方向

                             力的作用點(diǎn)-------------線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)

              學(xué)生觀看動(dòng)畫演示如何畫力的示意圖。

             C、力的圖示法。

                用一根帶箭頭的線段準(zhǔn)確地把力的三要素表示出來的方法。（即在力的示意圖的基礎(chǔ)上更加準(zhǔn)備地表示出力的大?。?/b>