雙流區(qū)第十屆物理學(xué)科教學(xué)大比武決賽在我校順利舉行

十年如一日，十年磨一劍。2020年11月5日，雙流區(qū)第十屆物理學(xué)科教學(xué)大比武決賽在雙流中學(xué)實驗學(xué)校如期舉行。四川省物理教研員青春主任、成都市初中物理教研員鄭其武老師、龍泉驛區(qū)物理教研員萬斌老師、雙流區(qū)教科院副院長李久和院長出席評委。學(xué)科教學(xué)大比武是每一個專業(yè)老師在專業(yè)上的追求和奮斗目標(biāo)，在經(jīng)過各學(xué)校的自主推選和區(qū)級較量，最終，7名選手脫穎而出，立足決賽的舞臺，他們分別是：黃龍溪學(xué)校陳燾老師、棠湖外國語學(xué)校姜芹老師、九江初中淡紅艷老師、雙中實驗學(xué)校劉曦萍老師、棠湖外國語朱小鳳老師、雙流藝體中學(xué)毛冬梅老師和棠湖中學(xué)的劉麗林老師。決賽將采取現(xiàn)場提前一小時抽簽+現(xiàn)場展示+現(xiàn)場答辯的方式，來考驗各位選手的學(xué)科知識積累水平和臨場應(yīng)變能力，短短一小時的準(zhǔn)備，讓每個選手都蓄勢待發(fā)。

比賽分為上午和下午兩個階段。上午四堂課、下午三堂課。首先，上場的是黃龍溪學(xué)校的陳燾老師，接著是棠湖外國語學(xué)校的姜芹老師，這兩位老師帶來的是同一個課題《光的反射》，但是風(fēng)格卻有不同，陳老師幽默，比較健談，課堂比較活躍，而姜老師則比較溫柔大方，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，節(jié)奏較慢。接著是九江初中的淡紅艷老師和雙中實驗的劉曦萍老師，他們也抽到了同一個課題《電路的連接》，淡老師人如其名，淡定溫婉，主要采取演示的方法，但在課堂上充分展示了孩子們的主體性，讓他們來一步步完成探究，流暢清晰；而劉老師則采取分組實驗的方式，讓孩子們自己連接電路，總結(jié)串并聯(lián)的特點(diǎn)，然后一步步提升難度，讓學(xué)生學(xué)有所用。而下午的三位老師分別是棠外的朱小鳳老師，藝體中學(xué)毛冬梅老師和棠湖中學(xué)的劉麗林老師，他們分別帶來的是《運(yùn)動的描述》和《電路的連接》，朱老師課堂設(shè)計比較嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，也比較注重孩子們的能力培養(yǎng)，用一個個生活例子幫助學(xué)生建立概念和理解概念，而毛老師則是一位很負(fù)責(zé)的老教師，謙遜的態(tài)度，時時刻刻鼓勵孩子們，時刻也在滲透健全人格的教育，贏得孩子們的喜愛。最后劉老師的《電路的連接》，本堂課非常的順暢，設(shè)計合理，學(xué)生自己分組連接電路，在老師的引導(dǎo)下一步步做實驗，總結(jié)規(guī)律，最終完成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能夠判斷基本的串并聯(lián)電路。

      七位來自不同年齡，不同學(xué)校，有著不同性格的老師，因為同一個目標(biāo)，同一個理想，今天聚集在了一起。雖是“比武”，更多是卻是教學(xué)上的引領(lǐng)、學(xué)習(xí)和相互促進(jìn)，正如幾位評委老師說的，我們教書，設(shè)計一節(jié)課的教學(xué)，完成一節(jié)課的教學(xué)，我們的目標(biāo)立于何處？指向何處？我們?nèi)绾蝸眢w現(xiàn)對學(xué)生能力的培養(yǎng)？這些問題都是值得我們每天去思考，去完善，去解決。學(xué)高為師，身正為范，榜樣引領(lǐng)前進(jìn)的方向，學(xué)科大比武是優(yōu)秀教師引領(lǐng)著一批批教師繼續(xù)向前進(jìn)，而課堂教學(xué)卻是每一個教師引領(lǐng)的學(xué)生向未來前進(jìn)，責(zé)任之于身也，因此，吾輩更當(dāng)自強(qiáng)，靜待花開之時。