2025年英語組新進教師跟崗實訓(xùn)首次公開課 ——立格新師展課開 青藍(lán)共礪育英才

   3月10日和3月11日上午，成都立格實驗學(xué)校初中部英語組開展的2025年新進教師首次公開課活動圓滿落下帷幕。鄒林宏、蔡宇軒、黃馨瑤、唐旭麗四位老師分別在2027屆13班、15班、14班、11班進行授課，課程內(nèi)容為人教版七年級下冊Unit3  Keep Fit Section A 1a - 1d，課型為聽說課。此次活動旨在助力新進教師成長，提升教學(xué)實踐能力。

  鄒林宏老師在 2027 屆 13 班的課堂上教導(dǎo)學(xué)生運用預(yù)測策略，依據(jù)題目和已知信息去猜測聽力內(nèi)容，為后續(xù)聽力訓(xùn)練搭好支架，分層次降低聽力難度。除此之外，鄒老師還注重知識的檢測，在聽力內(nèi)容完成之后，讓學(xué)生通過pair work的形式完成對聽力考察能力的檢測。

   蔡宇軒老師在 2027 屆 15 班的課堂上，“哪吒和毽子” 的創(chuàng)設(shè)情景讓課堂充滿歡樂與活力。學(xué)生們分組合作，在完成看圖猜詞的過程中加深了對聽力內(nèi)容的理解，團隊協(xié)作和競爭意識也被充分激發(fā)。同時蔡老師巧妙地根據(jù)所創(chuàng)設(shè)的情景提問，引導(dǎo)學(xué)生自然地進入到新課的學(xué)習(xí)，成功營造了輕松愉悅的課堂氛圍，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

   黃馨瑤老師在 2027 屆 14 班的課堂上設(shè)計了各個緊密聯(lián)系的環(huán)節(jié)，同時通過邏輯清晰的板書為同學(xué)展現(xiàn)本堂課重要的詞匯和句法表達(dá)，讓本節(jié)課的難點和重點不僅僅停留在一閃而過的課件上。此外黃老師還注重觀察每一位學(xué)生的課堂反饋，根據(jù)學(xué)生回答的情況進行課堂活動的調(diào)節(jié)，靈活轉(zhuǎn)變課堂節(jié)奏，讓每一位學(xué)生都聚焦在課堂之中。

 唐旭麗老師在 2027 屆 11 班的課堂上運用“名偵探柯南” 情境創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生們沉浸式用英語學(xué)會表達(dá)物品的歸屬問題，自然過渡到本堂課的重難點“名詞性物主代詞”。另外，唐老師在聽力過程中適時暫停進行追問，鼓勵學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的聽力專注力和推理能力。

 公開課結(jié)束后，四位新進教師充分聽取各指導(dǎo)老師提出的意見，共同認(rèn)識到備課需結(jié)合學(xué)生實際，明確教學(xué)目標(biāo)與重難點；設(shè)計教學(xué)流程要注重邏輯連貫，用過渡語、問題引導(dǎo)串聯(lián)環(huán)節(jié)；課堂應(yīng)以學(xué)生為中心，多設(shè)置互動，鼓勵自主探究；下達(dá)指令要簡潔準(zhǔn)確，必要時重復(fù)示范；板書需合理布局，巧用圖表突出重點。

 此次公開課活動不僅為新進教師提供了展示教學(xué)能力的平臺，也為全體英語教師創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)、共同提升的機會，接下來四位老師將繼續(xù)在各個課型中不斷打磨教學(xué)技能，精進教學(xué)能力，為正式上崗打好堅實的基礎(chǔ)。

撰稿人：蔡宇軒

審稿人：代君