穆玲老師在全國中小學名師工作室優(yōu)質(zhì)課堂 與發(fā)展實踐成果展示會上展示課

穆玲老師在全國中小學名師工作室優(yōu)質(zhì)課堂與發(fā)展實踐成果展示會上展示課

     2016年11月7日，全國全國中小學名師工作室優(yōu)質(zhì)課堂與發(fā)展實踐成果展示會初中會場在我校舉行，我校數(shù)學教師穆玲代表雙流區(qū)羅宗緒名師工作室獻上了一堂精彩的展示課——《一次函數(shù)的回顧與思考》。

      穆老師以我校研究的市級課題《自主合作探究式課堂教學模式》為載體進行設計和教學，精心設計問題，觸動學生思考，體現(xiàn)模式的探究本質(zhì)。在“生與生”、“師與生”的互動活動中體現(xiàn)了“自主”、“合作”、“探究”的教學原則。專家在點評時用了四個“實”來予以肯定，它們是基本功扎實、教學內(nèi)容詳實、教學任務得到落實、教學過程真實。

      從點評來看，充分說明了自主合作探究式課堂教學模式給青年教師帶來的教學理念和教學行為的變化是巨大的，也堅定了廣大教師繼續(xù)進行教學模式研究和運用教學模式進行實踐的信心.