精研新課教學，共探三角形奧秘

為精準落實初一下冊數(shù)學第四章《三角形》新課教學，提升課堂質(zhì)量，2025年4月14日下午2:20，初一數(shù)學備課組于備課室3召開專題研討，羅校長親自參與指導，全體成員圍繞新課內(nèi)容深度交流。

會議聚焦第四章核心新課，其中顏萍老師主備“探索三角形全等的條件（四）”，將設計動手操作環(huán)節(jié)，讓學生探究特殊全等情形；馮植老師負責“直角三角形全等的判定”，計劃對比一般三角形，凸顯直角三角形判定特殊性；黃智全老師鉆研“利用三角形全等測距離”，擬結(jié)合生活實例，展現(xiàn)數(shù)學應用價值；范邱橋老師深耕“問題解決策略：特殊化”，會通過典型例題，傳授特殊化解題思路；眭婷老師統(tǒng)籌“三角形回顧與思考”，將梳理全章知識框架，串聯(lián)知識點。

研討時，老師們從新課導入、環(huán)節(jié)設計到難點突破充分交流。羅校指出，新課教學要兼顧知識傳授與思維培養(yǎng)，以情境化、探究性活動，激發(fā)學生興趣，讓抽象知識“落地”。

此次備課會明確分工、凝聚智慧，為第四章新課教學筑牢根基，助力學生深度理解三角形知識，推動數(shù)學課堂教學提質(zhì)增效。                                                                 

                                            攥稿人：何麗

 2025年6月16日