2027屆備課組召開教學(xué)研討與檢查部署會
[日期:2025-04-21] | 作者:數(shù)學(xué)組 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
為推進(jìn)教學(xué)工作高質(zhì)量開展,強(qiáng)化教學(xué)反思與設(shè)計(jì)優(yōu)化,2025年4月21日下午2:20,數(shù)學(xué)備課組準(zhǔn)時(shí)召開會議,聚焦第三章教學(xué)設(shè)計(jì)檢查與第四章“三角形”教學(xué)研討等任務(wù),展開交流。
會議伊始,陳曉姍老師強(qiáng)調(diào)當(dāng)日重點(diǎn)工作:下午需完成第三章教學(xué)設(shè)計(jì)檢查,要求老師們務(wù)必做好準(zhǔn)備,以此督促教學(xué)反思落地,確保教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,助力教師從教學(xué)設(shè)計(jì)中查漏補(bǔ)缺、沉淀經(jīng)驗(yàn)。
隨后,備課組圍繞第四章“三角形”教學(xué)內(nèi)容深入研討。從陳琦負(fù)責(zé)的“4.1.1認(rèn)識三角形(一)”,到許鷺承擔(dān)的“4.3.2探索三角形全等的條件(二)” ,各位老師結(jié)合分工,交流教學(xué)課件打磨與教學(xué)設(shè)計(jì)思路。在全等三角形、三角形全等條件探索等內(nèi)容上,聚焦如何通過生動呈現(xiàn)知識、優(yōu)化教學(xué)邏輯,讓抽象的三角形知識更易被學(xué)生吸收,打造適配學(xué)生認(rèn)知、富有實(shí)效的課堂。
此次備課組會議,以教學(xué)檢查為契機(jī),以教學(xué)研討為依托,凝聚團(tuán)隊(duì)力量。在教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范、課程內(nèi)容優(yōu)化等方面凝聚共識,既推進(jìn)當(dāng)下教學(xué)任務(wù)落實(shí),也為后續(xù)“三角形”章節(jié)教學(xué)筑牢基礎(chǔ),彰顯備課組深耕教學(xué)、協(xié)同奮進(jìn)的專業(yè)態(tài)度,助力數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筑牢課堂基石。
攥寫人:何麗
2025年4月21日