集體教研，共創(chuàng)風(fēng)采 ——2027屆數(shù)學(xué)組

秋風(fēng)吹盡舊庭柯，黃葉丹楓客里過(guò)。一年好景君須記，正是數(shù)學(xué)教研時(shí)。在這個(gè)秋高氣爽的日子里，為了提高本周教學(xué)質(zhì)量，提升新教師的教學(xué)水平，保證教學(xué)有條不紊的進(jìn)行。在程國(guó)斌老師的組織下，七年級(jí)數(shù)學(xué)組于10月14日在學(xué)校圖書館召開第八周教研會(huì)。

首先由數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)進(jìn)行了開場(chǎng)致辭，強(qiáng)調(diào)了有理數(shù)運(yùn)算在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性，以及本次教研活動(dòng)的目的和意義。隨后，備課教師們分別針對(duì)有理數(shù)的乘除運(yùn)算、乘方運(yùn)算和混合運(yùn)算進(jìn)行說(shuō)課。

在有理數(shù)的乘除運(yùn)算研討中，程老師，陳老師、朱老師認(rèn)為，要抓住運(yùn)算的符號(hào)規(guī)則和運(yùn)算順序這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。通過(guò)舉例和互動(dòng)，教師們共同探討了如何有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握有理數(shù)的乘除運(yùn)算規(guī)則，以及如何通過(guò)練習(xí)和反饋來(lái)提升學(xué)生的運(yùn)算能力。 

在有理數(shù)的乘方運(yùn)算研討環(huán)節(jié)，馮老師特別強(qiáng)調(diào)了乘方運(yùn)算的符號(hào)確定和運(yùn)算順序。并且通過(guò)對(duì)比不同版本的教材和教學(xué)方法，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，探討了如何更好地幫助學(xué)生理解和運(yùn)用乘方運(yùn)算的概念和性質(zhì)。

   在活動(dòng)中，陳老師通過(guò)分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，探討了如何設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握科學(xué)計(jì)數(shù)法的核心概念。同時(shí)，教師們還就如何培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和思維能力，以及如何通過(guò)有效的練習(xí)和反饋來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了深入的交流。

最后，教研組組長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了教師們?cè)诮虒W(xué)中的努力和成果，同時(shí)也指出了存在的問(wèn)題和不足。他鼓勵(lì)教師們繼續(xù)深入探索和實(shí)踐，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。

撰稿：何麗

圖片：何麗