合作探全等 實(shí)踐出真知 數(shù)學(xué)組健全人格典型課例研討活動(dòng)

[日期：2022-05-10] 作者：數(shù)學(xué)組 次瀏覽 [字體：大 中 小]

      2022年5月9日下午，在七年級(jí)備課組和數(shù)學(xué)教研組的精心組織下，由七年級(jí)數(shù)學(xué)教師宋佳老師執(zhí)教健全人格典型課例《探索三角形全等的條件》在錄課室舉行。課后全體數(shù)學(xué)老師在三會(huì)議室參加了典型課題的研討活動(dòng)。

      首先宋老師從本節(jié)課的選題，備課，磨課上課等多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行說課。老師從一個(gè)條件到三個(gè)條件的探究過程中，聚焦學(xué)生思維的激活、優(yōu)化、拓展、提升，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。

     

    再由范邱橋、萬靜、鄒獻(xiàn)益三位老師分別代表七八九三個(gè)年級(jí)老師對(duì)本堂課的點(diǎn)評(píng)和討論，大家認(rèn)為本堂課有以下幾個(gè)亮點(diǎn)。亮點(diǎn)一本堂課高效的滲透了存在與規(guī)律，現(xiàn)象與本質(zhì)，已知與未知幾個(gè)健全人格要素。 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)體會(huì)合作學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)探究的快樂，讓學(xué)生在和諧的人際關(guān)系中成長。亮點(diǎn)二是整堂課探究充分，學(xué)生參與積極，課堂氛圍濃厚。亮點(diǎn)三是教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)出新課標(biāo)的”三個(gè)學(xué)會(huì)”教師對(duì)新課標(biāo)的理解也是比較到位。


      羅宗緒老師從健全人格和數(shù)學(xué)課堂兩個(gè)方面對(duì)本堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，高度評(píng)價(jià)本堂課的安排和結(jié)構(gòu)。顏萍老師對(duì)本階段健全人格課題組的研究做了階段性總結(jié)，對(duì)下一階段活動(dòng)開展進(jìn)行了建議。感謝七年級(jí)備課組的精心打磨和幫助使得宋老師能夠靈活應(yīng)對(duì)和理解本堂課的核心，也感謝課題組的典型課例活動(dòng)，讓所有老師都在這堂課中受益匪淺！




供稿人：范邱橋、顏萍
2022年5月10日