第十屆科技節(jié)生態(tài)瓶制作決賽圓滿舉行

“小小瓶，大學(xué)問”

                          ——第十屆科技節(jié)生態(tài)瓶制作及展評活動圓滿舉行

2017年4月18日下午，我校第十屆科技節(jié)生態(tài)瓶制作及展評活動的年級決賽在五樓錄課室隆重舉行。八年級各班通過初賽遴選出的三十六個(gè)優(yōu)秀作品匯聚一堂，風(fēng)格迥異的生態(tài)瓶令在場的同學(xué)和老師們大開眼界。

什么是生態(tài)瓶？是讓孩子們養(yǎng)魚養(yǎng)蝦？其實(shí)不然。小小生態(tài)瓶實(shí)際上是一個(gè)微型的生態(tài)系統(tǒng)，即在一個(gè)封閉的空間內(nèi)，植物、動物、微生物和非生物環(huán)境形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，達(dá)到一個(gè)相對穩(wěn)定平衡的狀態(tài)。同學(xué)們通過小組合作創(chuàng)造性地自制生態(tài)瓶，模擬地球生物圈，加深對“生物與環(huán)境”關(guān)系的理解，有助于學(xué)生更好地認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性和必要性。

                                                     由老師抽取幸運(yùn)小組

                             值得點(diǎn)贊的生動的介紹（陸生生態(tài)系統(tǒng)）

         來自八年級十五班的兩位主持人以春天的詩句拉開展評活動的帷幕，通過一問一答的方式引導(dǎo)出優(yōu)秀生態(tài)瓶的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并通過回顧前期活動情況，最后展示出今天參賽的優(yōu)秀作品。由于作品眾多，為體現(xiàn)公正公平，由老師們隨機(jī)抽取可以當(dāng)眾介紹的名額，幾位制作者們進(jìn)行了詳細(xì)的作品描述和自己的思考，獲得了在場老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。最后通過投票方式遴選出了本次年級決賽的一二三等獎(jiǎng)。

                          仔細(xì)觀察、公正投票

獲獎(jiǎng)展示

4月19日下午（5：30—6：30），八年級生態(tài)瓶和七年級細(xì)胞模型的優(yōu)秀作品在太陽門進(jìn)行了全校展示。顏色亮麗的各種創(chuàng)意細(xì)胞模型和精美靈動的生態(tài)瓶吸引了許多同學(xué)和老師駐足觀看，他們對這些作品稱贊不已，并紛紛為心儀的作品投上了寶貴的一票。

本次生態(tài)瓶制作和展評活動歷時(shí)近兩個(gè)月，由八年級四位生物老師指導(dǎo)進(jìn)行生態(tài)瓶草圖設(shè)計(jì)，然后帶領(lǐng)各小組動手制作，同學(xué)們自己觀察生態(tài)瓶可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行修正。經(jīng)過班級初賽遴選出勝出的作品參加年級決賽并全校展示。在整個(gè)過程中，不僅激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣，還加深了對生物知識的理解，在小組合作和展示交流的過程中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，提高同學(xué)們的動手操作能力和語言表達(dá)能力，培養(yǎng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的生態(tài)意識。通過此次活動很好地滲透健全人格要素，有助于學(xué)生在思想、人格方面健全發(fā)展。

由于這是第一次在科技節(jié)上呈現(xiàn)生態(tài)瓶的展評，所以本次活動過程中也存在一些不足的地方，比如作品的再精選、投票設(shè)置的再細(xì)化等，我們下一次在活動中會考慮得更加完善。

（生物組   撰稿人：王麗君）