廣安市第三屆骨干教師初中生物學(xué)科培訓(xùn)在我校舉行
[日期:2019-04-04] | 作者:生物組 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
2019年4月1日——4月3日,由四川省教科院舉辦的廣安市第三屆骨干教師初中生物學(xué)科培訓(xùn)在我校舉行。擔(dān)任本次培訓(xùn)班班主任的是四川省教科院生物教研員王愉鑫老師。
4月1日上午,雙流區(qū)研培中心生物教研員杜尚兵老師做了題為《初中生物會(huì)考分析及復(fù)習(xí)建議》的專題講座,深入分析了生物會(huì)考的現(xiàn)狀及依據(jù)、考查方式、會(huì)考復(fù)習(xí)建議等,給一線教師如何有效應(yīng)考提供了很好的建議。
4月1日下午,參與培訓(xùn)的老師聽(tīng)了兩節(jié)生動(dòng)而高效的公開(kāi)課。分別是我校青年教師張淼玲執(zhí)教的《尿的形成和排出》,張老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生充分觀察腎臟的結(jié)構(gòu),自主構(gòu)建腎單位的模型,幫助學(xué)生深度構(gòu)建相關(guān)概念;雷智老師執(zhí)教的《血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官——心臟》,雷老師帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)微視頻初步了解解剖心臟的步驟及方法,放手學(xué)生自主解剖觀察心臟的結(jié)構(gòu),為學(xué)生深入認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu)提供了豐富的事實(shí)支撐。
4月2日上午,參培老師與我校生物組教師在生物實(shí)驗(yàn)室二進(jìn)行交流研討活動(dòng)。在省教研員王愉鑫老師主持下,首先由生物組龍姿君和陳曉紅兩位組長(zhǎng)分享了我校的生物教研活動(dòng)的方式與經(jīng)驗(yàn)。接著,獻(xiàn)課教師張淼玲和雷智分別介紹她們執(zhí)教的兩節(jié)課的設(shè)計(jì)思路,解釋各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的。隨后所有老師對(duì)兩位老師的課展了開(kāi)激烈而深入的討論,碰撞出了智慧的火花。
4月2日下午,參培老師又觀摩了陳曉紅老師執(zhí)教的課例《人類的起源于進(jìn)化》和王麗君老師的專題復(fù)習(xí)課《物種多樣性》。陳曉紅老師首先通過(guò)多媒體展示人猿比較導(dǎo)入新課,課堂講解利用表格比較人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的差異,然后通過(guò)手指舞和手進(jìn)化的意義總結(jié)其在使用工具中的作用,最后適時(shí)處理作業(yè)。王麗君老師這節(jié)專題復(fù)習(xí)課進(jìn)行得忙而不亂,井然有序;學(xué)生配合積極,參與度高,教師重在答疑和及時(shí)點(diǎn)評(píng),重點(diǎn)突出,效果明顯,值得借鑒。
4月3日上午,參培老師參觀了我校的部分綜合實(shí)踐活動(dòng)課程功能室和陳列室,比如“創(chuàng)客中心”、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程陳列室、人文藝術(shù)節(jié)陳列室、科技節(jié)陳列室和正在建設(shè)的七彩種植探究園。接著聆聽(tīng)了我校生物組龍姿君老師做了題為《初中生物綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)發(fā)與實(shí)施》的專題講座。龍老師分別從我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程頂層設(shè)計(jì),到生物組積極開(kāi)發(fā)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程序列,最后以自己帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展的小組研究性學(xué)習(xí)課題《空中生態(tài)園——羊肚菌種植實(shí)踐研究》為例詳細(xì)介紹了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課的“三段六環(huán)”實(shí)施框架。
隨后本次培訓(xùn)班班主任、省教科院生物教研員王愉鑫老師給參培老師做了題為《深耕課堂教學(xué),培育核心素養(yǎng)》的專題講座。王老師分別從中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)框架、生物學(xué)科核心素養(yǎng)框架和生物學(xué)科核心素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐三個(gè)內(nèi)容進(jìn)行了講解。她認(rèn)為核心素養(yǎng)的培育需要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn),同時(shí)課堂教學(xué)品質(zhì)的提升需要核心素養(yǎng)的支持,核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)是相輔相成的。最后她建議大家深度挖掘整合教學(xué)素材、設(shè)計(jì)有意義的教學(xué)情境和設(shè)計(jì)有效度的教學(xué)活動(dòng)來(lái)落實(shí)核心素養(yǎng)。
4月3日下午,廣安市楊坪九年一貫制學(xué)校的魏勇老師給同學(xué)們帶來(lái)了一堂精彩的復(fù)習(xí)課《血液、血液循環(huán)和尿的形成與排出》。作為一位優(yōu)秀的資深生物教師,魏老師給學(xué)生系統(tǒng)梳理了知識(shí)內(nèi)容,教學(xué)過(guò)程中非常的有親和力,贏得了學(xué)生們的喜歡和聽(tīng)課老師的高度贊譽(yù)。(生物組)