成都立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物教研組簡(jiǎn)介

成都立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物教研組簡(jiǎn)介

    生物教研組是學(xué)校眾多教研組中一支非常優(yōu)秀的隊(duì)伍，既充滿(mǎn)活力，又具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。7名教師中有1名正高級(jí)教師，3名中學(xué)高級(jí)教師，3名中學(xué)一級(jí)教師構(gòu)成。包括生物教研組組長(zhǎng)雷智（負(fù)責(zé)常規(guī)教研）、生物教研組副組長(zhǎng)張淼玲（負(fù)責(zé)生物教研組綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施）、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總課題組組長(zhǎng)龍姿君（負(fù)責(zé)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究、開(kāi)發(fā)與實(shí)施）、綜合實(shí)踐跨學(xué)科課題組組長(zhǎng)曾思敏、蒲明海、王靜和蔡晨曦7位年輕的專(zhuān)業(yè)教師；所有教師都是大學(xué)本科及以上學(xué)歷。這支年輕的教師團(tuán)隊(duì)里每位教師既有各自的教學(xué)特長(zhǎng)、特色，又有團(tuán)隊(duì)的合作精神。在各級(jí)、各類(lèi)課題研究；賽課活動(dòng)和論文評(píng)比中都取得了豐碩的成績(jī)。在成都立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校（原雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校）舉辦的歷屆教育教學(xué)教研常規(guī)考核中，被評(píng)為“先進(jìn)教研組”。

    教學(xué)與教研方面：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，生物教研組所有老師積極參加各級(jí)、各類(lèi)教研活動(dòng)；在歷屆生物畢業(yè)會(huì)考中，全校平均成績(jī)均位列全區(qū)前三名。同時(shí)，本組有龍姿君和張淼玲兩位教師分別于（2013年、2016年）參加四川省初中生物優(yōu)質(zhì)課賽課獲全省一等獎(jiǎng)；蒲明海老師在“2015年四川省綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上展示課；雷智老師2018年12月在四川省校長(zhǎng)協(xié)會(huì)高效課堂展示評(píng)比中榮獲省一等獎(jiǎng)；曾思敏老師在我?！叭巳双I(xiàn)課”活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。在我校特色綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的引領(lǐng)下，生物教研組三位教師分別有龍姿君、雷智、張淼玲；參加第八屆、第九屆、第十一屆全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)術(shù)年會(huì)說(shuō)課或現(xiàn)場(chǎng)課比賽均獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；另外還有多位老師在各級(jí)、各類(lèi)賽課中獲獎(jiǎng)。

    論文發(fā)表方面：2016年3月，龍姿君、張淼玲撰寫(xiě)的論文《“空氣中懸浮顆粒物的測(cè)定與分析”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)》在全國(guó)生物科學(xué)類(lèi)核心期刊、中國(guó)科協(xié)優(yōu)秀期刊《生物學(xué)通報(bào)》2016年，第51卷，第3期發(fā)表。2016年6月，雷智撰寫(xiě)的《“以畫(huà)促學(xué)”構(gòu)建血液循環(huán)途徑的概念教學(xué)設(shè)計(jì)》在全國(guó)生物科學(xué)類(lèi)核心期刊、中國(guó)科協(xié)優(yōu)秀期刊《生物學(xué)通報(bào)》2016年第6期發(fā)表；2017年5月，張淼玲、龍姿君撰寫(xiě)的論文《實(shí)驗(yàn)教學(xué)構(gòu)建生物學(xué)核心概念實(shí)踐探索——以“動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次”一節(jié)為例》在全國(guó)生物科學(xué)類(lèi)核心期刊、中國(guó)科協(xié)優(yōu)秀期刊《生物學(xué)通報(bào)》2017年，第52卷，第5期發(fā)表；2014年10月，龍姿君、張淼玲撰寫(xiě)的論文《雙流縣垃圾處理現(xiàn)狀與展望》在清華大學(xué)《中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)》2014年第5期發(fā)表等。

論文獲獎(jiǎng)方面：生物教研組的教師在近幾年全國(guó)、省、市等各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)達(dá)50余人次。分別有龍姿君、張淼玲撰寫(xiě)的論文《實(shí)驗(yàn)教學(xué)構(gòu)建生物學(xué)核心概念實(shí)踐探索——以“動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次”一節(jié)為例》在2016年11月，中國(guó)教育學(xué)會(huì)生物學(xué)教學(xué)專(zhuān)委會(huì)舉辦的“第十六屆全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)，生物課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)比”中，榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；雷智撰寫(xiě)的《“以畫(huà)促學(xué)”構(gòu)建血液循環(huán)途徑的概念教學(xué)設(shè)計(jì)》在2015年11月，教育部北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程中心舉辦的“2015年北師大版初中生物學(xué)論文評(píng)比”中，榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；蒲明海老師撰寫(xiě)的《例析初中綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織與實(shí)施》在2012年全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì)中榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；曾思敏老師撰寫(xiě)的《走進(jìn)黃龍溪》在2015年全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì)中榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。   

輔導(dǎo)學(xué)生方面：生物教研組教師輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)、四川省、成都市科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)人次達(dá)20余人次。分別有張淼玲老師輔導(dǎo)學(xué)生參加第32屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽科技實(shí)踐活動(dòng)《“探知風(fēng)云變幻，氣象服務(wù)生活”——校園氣象觀(guān)測(cè)與探究》榮獲全國(guó)十佳科技實(shí)踐活動(dòng)、全國(guó)一等獎(jiǎng)；龍姿君老師輔導(dǎo)學(xué)生參加第31屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽科技實(shí)踐活動(dòng)《體驗(yàn)勞動(dòng)，實(shí)踐探究——走進(jìn)彭鎮(zhèn)種植基地》榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)、四川省一等獎(jiǎng)；雷智指導(dǎo)學(xué)生生物探究實(shí)驗(yàn)《小水草，大智慧》榮獲四川省初中生物探究實(shí)驗(yàn)視頻比賽一等獎(jiǎng)；蒲明海輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小組研究性學(xué)習(xí)課題《雙流縣白河水體污染現(xiàn)狀調(diào)查及治理建議研究》在四川省第24屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得省二等獎(jiǎng)；龍姿君、蒲明海、張淼玲、曾思敏等多位教師在成都市科技創(chuàng)新大賽中被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”。