傳承百年茶韻 共筑文化認(rèn)同 ——記歷史組健全人格典型活動(dòng)暨《探究雙流彭鎮(zhèn)觀音閣百年老茶館》課題成果推廣活動(dòng)

2025年3月27日，雙流地方歷史文化探究小組的同學(xué)在林蔭道下舉辦《遇見·雙流彭鎮(zhèn)觀音閣百年老茶館》課題成果推廣活動(dòng)，本次活動(dòng)作為2025年陶行知研究會(huì)科創(chuàng)比賽（展示）項(xiàng)目的之一，我校《基于健全人格的德育課程化實(shí)施》課題的典型活動(dòng)之一，旨在弘揚(yáng)川西老茶館文化精髓，引導(dǎo)學(xué)生厚植家國(guó)情懷。 

       活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)陳列了課題組成員歷時(shí)兩年研究的豐碩成果，包括百年老茶館歷史溯源展板、原創(chuàng)文創(chuàng)作品及學(xué)生詩詞創(chuàng)作。其中，8.7班徐鑫怡設(shè)計(jì)的“小椅子”文創(chuàng)、8.14班何亦江與韓佳芮的手繪“茶”主題手機(jī)殼，以及8.7班彭王子怡設(shè)計(jì)的雙語閑茗茶館設(shè)計(jì)方案等作品，生動(dòng)展現(xiàn)了傳統(tǒng)茶館文化與現(xiàn)代創(chuàng)意的融合。更有8.14班汪葉皓軒同學(xué)原創(chuàng)詞作《江城子·河畔茶社》以詩寄情，勾勒出老茶館的悠然意境。 

   活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)陳列了課題組成員歷時(shí)兩年研究的豐碩成果，包括百年老茶館歷史溯源展板、原創(chuàng)文創(chuàng)作品及學(xué)生詩詞創(chuàng)作。其中，8.7班徐鑫怡設(shè)計(jì)的“小椅子”文創(chuàng)、8.14班何亦江與韓佳芮的手繪“茶”主題手機(jī)殼，以及8.7班彭王子怡設(shè)計(jì)的雙語閑茗茶館設(shè)計(jì)方案等作品，生動(dòng)展現(xiàn)了傳統(tǒng)茶館文化與現(xiàn)代創(chuàng)意的融合。更有8.14班汪葉皓軒同學(xué)原創(chuàng)詞作《江城子·河畔茶社》以詩寄情，勾勒出老茶館的悠然意境。

觀音閣老茶館是雙流文化的活化石。通過實(shí)地走訪、文獻(xiàn)研究，學(xué)生不僅深入了解了茶館的前世今生，更在實(shí)踐中思考如何傳承這一珍貴文化遺產(chǎn)?；顒?dòng)還通過品茶體驗(yàn)、茶藝展示等形式，讓參與者沉浸式感受老茶館的獨(dú)特魅力。 

   此次成果推廣不僅是學(xué)生課題探究的總結(jié)，更是一場(chǎng)文化傳承的接力。學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作與實(shí)踐中深化了對(duì)家鄉(xiāng)歷史的理解，也為傳統(tǒng)茶館文化的保護(hù)與創(chuàng)新貢獻(xiàn)了青春力量。