雙流區(qū)學(xué)科帶頭人—張玉萍

張玉萍，1999年7月畢業(yè)于四川師范大學(xué)，中學(xué)歷史高級教師。2017年9月評為雙流區(qū)初中歷史學(xué)科帶頭人；雙流區(qū)歷史研培中心組成員。擔(dān)任學(xué)校省級重大課題《基于健全人格的學(xué)校德育課程整合實踐研究》學(xué)科方向組長；2018年12月底參加“成都市歷史中考質(zhì)量測評”培訓(xùn)獲優(yōu)秀學(xué)員榮譽稱號。歷年來所執(zhí)教年級歷史成績?nèi)珔^(qū)第一，所執(zhí)教班級居年級前列。

主要教研成果：

2018年4月成都市“蜀都杯”初中歷史教師優(yōu)質(zhì)課展評中，榮獲 “市級特等獎指導(dǎo)獎”榮譽；

2019年6月，論文《根在學(xué)生，源在培養(yǎng)》在成都市中學(xué)歷史優(yōu)秀論文評比中榮獲一等獎；

2019年6月，取得了中學(xué)高級生涯規(guī)劃導(dǎo)師資格認(rèn)證；

2019年10月，四川省“國培計劃”義務(wù)段“三科”歷史學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)上課題建設(shè)經(jīng)驗交流講座；

2018年9月，雙流區(qū)部編教材培訓(xùn)會上作“八年級部編教材培訓(xùn)及所感”專題講座；

2017年10月，課例《盛唐的社會生活》在 “一師一優(yōu)課”評選中獲市級二等獎，區(qū)級一等獎榮譽；

2017年6月論文《挖歷史人物深度教學(xué)，促學(xué)生健全人格形成》成都市中學(xué)歷史優(yōu)秀論文評比中榮獲二等獎；

2016年6月，雙流區(qū)第三屆初中課標(biāo)·教材·學(xué)情解讀大賽中獲一等獎；

2016年10月被評為雙流區(qū)“優(yōu)秀教師”；

2015年9月教育部“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目錄用案例《成都印象系列之走進(jìn)都江堰》；

2013年10月全國教師教育學(xué)會綜合實踐活動第7屆年會展示課《都江堰建造工藝探究》獲一等獎；

2013年10月四川省中小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)秀論文評比中論文《新課改下初中綜合實踐活動課教學(xué)模式探究》一等獎；