區(qū)教研員到校調研課堂教學

匡老師走進七年級七班，隨堂聽取了歷史組青年教師胡敏霞新授課—“我國境內遠古人類”。胡老師結合七年級學生的身心特點，利用希沃白板5精心制作了課件，用有趣的漫畫和精彩的課堂游戲點綴課堂，讓課堂賦予生機和活力，實現了信息技術與學科課堂教學的有機結合，得到了匡老師的贊賞。

“作為上課僅四次的新老師，能嫻熟的把握課堂教學的節(jié)奏，讓學生凝神聽課，能熟練的運用現代信息技術，小胡老師的表現讓人刮目想看。”課后，匡老師如是說到。針對本課存在的問題，匡老師也直面給出了自己的建議，即如何在課堂滲透歷史學科核心素養(yǎng)，如何利用歷史材料讓學生慢慢接受人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，如何測評學生是否掌握本課知識，是胡老師需思考的教學命題。

匡老師還就教學評一致性下的大單元教學問題，與歷史組李然老師和范老師進行了的深入交流。（歷史組 范勇波）