學(xué)好化學(xué)第一課

化學(xué)學(xué)科，對初三年級的學(xué)生來說，是一門既陌生，又新鮮的課程。而處于這個年齡段的孩子們來說，也正是對事物有新鮮感，求知欲望強(qiáng)的時候。如何使學(xué)生對這門課產(chǎn)生濃厚興趣并學(xué)好它，是我們每一位化學(xué)教師思考并必須要面對的問題。要有效的解決這個問題，入門教學(xué)是非常重要的一環(huán)。下面淺談自己的一些做法。

一、充分利用第一節(jié)課，抓住學(xué)生的心?！　?/p>

   每年初三年級的第一節(jié)化學(xué)課我總是精心準(zhǔn)備，第一節(jié)課的成功與否，是學(xué)生喜歡化學(xué)的一個很重要的環(huán)節(jié)。許多學(xué)生暑假期間提前翻閱化學(xué)課本的時候，他們對書本所描述的化學(xué)的神奇世界能否在課堂變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)充滿了幻想與期待。所以如果能在這個時候抓住學(xué)生的心，對于他們學(xué)習(xí)化學(xué)這們學(xué)科必將起到事半功倍的效果。第一節(jié)課的設(shè)置就成了關(guān)鍵。我在實(shí)際教學(xué)的過程中，將第一節(jié)課設(shè)置成興趣課。精心準(zhǔn)備一些化學(xué)興趣小實(shí)驗(yàn)，對于一些簡單易行的，安全的實(shí)驗(yàn)激勵學(xué)生親自參與。今天我讓學(xué)生在親手做鎂帶的燃燒和燒不壞的手帕，充分讓學(xué)生感受到化學(xué)的魅力。第一節(jié)課不在于教給學(xué)生多少東西，抓住學(xué)生的心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣才是最重要的。

二、充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣　　　　

   化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有神奇的魅力，它能揭示物質(zhì)世界的無窮奧秘，幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，并產(chǎn)生濃厚興趣。今天的第一課中，講課的第一句話我說很久很久以前人們幻想能否有一只魔棒點(diǎn)一下無名小草，能使它變成救死扶傷的靈丹妙藥，用它點(diǎn)一下頑石能使它變成黃金來，但他們都失敗了。但是我今天拿的玻璃棒卻能點(diǎn)燈，立即給學(xué)生做魔棒點(diǎn)燈的實(shí)驗(yàn)，精彩的實(shí)驗(yàn)引入，緊扣學(xué)生的心弦，促使學(xué)生情緒高漲，以積極的態(tài)度，振奮的精神投入聽講，取得最佳的教學(xué)效果。從事化學(xué)課的教學(xué)工作過程中，應(yīng)注意將“興趣激發(fā)與知識傳授”有機(jī)結(jié)合起來。既不忽視知識與能力的培養(yǎng)，更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。要注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)，能做的實(shí)驗(yàn)堅決做好，并盡量讓學(xué)生參與其中，給學(xué)生以積極的指導(dǎo)。讓學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅的學(xué)習(xí)心境，這樣化學(xué)課堂本身的魅力也得到提升。也讓學(xué)生在不知不覺中接受了化學(xué)知識。

三、加強(qiáng)化學(xué)與社會、生活的密切聯(lián)系，做到學(xué)以致用　　

   學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)有了濃厚的興趣，如何使之維持長久，如何使學(xué)生從對化學(xué)學(xué)科感興趣上升到熱愛化學(xué)學(xué)習(xí)呢?這就必須讓學(xué)生切實(shí)感受到這樣一點(diǎn)：學(xué)好化學(xué)對我來說是有用的。現(xiàn)行初中化學(xué)教材中緒言有很多的知識點(diǎn)與社會生活有著非常密切的聯(lián)系。例如，人類社會面臨著一個嚴(yán)峻的形勢：食品、環(huán)境、能源、生命科學(xué)等。今天第一節(jié)課我盡力引導(dǎo)學(xué)生參與這一方面的討論，我們能做哪些事？反對那些做法？使學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。讓學(xué)生直接體會到化學(xué)處處存在，學(xué)好化學(xué)多么的有用，進(jìn)而使學(xué)生將學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣上升到以后熱愛化學(xué)學(xué)習(xí)。