中考復(fù)習(xí)——鹽(學(xué)案)
[日期:2019-06-04] | 作者:化學(xué)組 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
專題復(fù)習(xí)——鹽 (學(xué)案)
雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 龔芮琦
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣等常見(jiàn)鹽的俗稱、用途和性質(zhì),并能熟練應(yīng)用;
2、通過(guò)常見(jiàn)鹽的化學(xué)反應(yīng)自主構(gòu)建鹽的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),認(rèn)識(shí)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件并能準(zhǔn)確判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生;
3、能靈活應(yīng)用酸堿鹽相關(guān)知識(shí)來(lái)解決具體問(wèn)題。
【評(píng)價(jià)任務(wù)】
1.針對(duì)目標(biāo)1學(xué)生能正確填寫表格內(nèi)容,能判斷幾種物質(zhì)的常見(jiàn)用途,并能應(yīng)用其性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)氯化鈉和碳酸鈉進(jìn)行鑒別。
2.針對(duì)目標(biāo)2學(xué)生通過(guò)書寫方程式總結(jié)鹽的化學(xué)性質(zhì)以及復(fù)分解的特征和條件,能判斷陌生物質(zhì)間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
3.針對(duì)目標(biāo)3學(xué)生能理解練習(xí)應(yīng)用3每一步的含義,能解釋選擇試劑和出現(xiàn)各種現(xiàn)象的原因。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1.學(xué)習(xí)重點(diǎn):常見(jiàn)鹽性質(zhì)用途的應(yīng)用;判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生。
2.學(xué)習(xí)難點(diǎn):酸堿鹽知識(shí)的應(yīng)用。
【實(shí)施過(guò)程】
活動(dòng) 時(shí)間 |
活動(dòng) 形式 |
活動(dòng)過(guò)程及結(jié)果 |
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8-10分鐘 |
思考 應(yīng)用 |
對(duì)提供的常見(jiàn)物質(zhì)按主要成分進(jìn)行分類,屬于鹽類的物質(zhì)各自主要成分是什么? ①白醋、②食用堿、③食鹽、④碳酸鈣鈣片、⑤蘇打水、⑥胃藥(主要含氫氧化鋁)、⑦鐵釘等 酸: 堿: 鹽: 單質(zhì):
請(qǐng)?zhí)顚懧然c、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣的基本信息。
這幾種物質(zhì)的主要用途是?
用途體現(xiàn)性質(zhì),這幾種鹽的用途可以體現(xiàn)出具有什么樣的性質(zhì)?試寫出治療胃酸過(guò)多時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式 _______________________________________________________________________ 食鹽和面堿都是白色固體。分別倒入忘記貼標(biāo)簽的燒杯后難以分辨。如何利用現(xiàn)有的物質(zhì)將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)?(簡(jiǎn)述操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
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活動(dòng)一 舊知再回憶
活動(dòng)二 整合建網(wǎng)絡(luò)
活動(dòng)三 能力再提升
活動(dòng)時(shí)間 |
活動(dòng) 形式 |
活動(dòng)過(guò)程及結(jié)果 |
10分鐘 |
知識(shí)應(yīng)用
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【練習(xí)應(yīng)用3】 某同學(xué)將碳酸鈉溶液加入到氫氧化鋇溶液中,出現(xiàn)白色沉淀,發(fā)生的反應(yīng)為Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH,他對(duì)實(shí)驗(yàn)所得溶液成分感到好奇。 【提出問(wèn)題】剩余溶液的成分是? 【猜想與假設(shè)】 猜想一: 猜想二: 猜想三: 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 若要驗(yàn)證有無(wú)碳酸鈉,可選擇的試劑是____________________;若要驗(yàn)證有無(wú)氫氧化鋇,可選擇的試劑是______________________. 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
該同學(xué)為探究溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): |
活動(dòng)四 反思勤總結(jié)
活動(dòng)時(shí)間 |
活動(dòng) 形式 |
活動(dòng)過(guò)程及結(jié)果 |
2分鐘
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獨(dú)立思考 |
本節(jié)課你有哪些收獲,還存在什么疑惑:
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【課后練習(xí)】
1、下列各組物質(zhì),能共存在水溶液中的是( )
A. BaCl2、Na2CO3、Ca(OH)2
B. MgCl2、CuSO4、NaNO3
C. AgNO3、BaCl2、K2SO4
D. CaCl2、K2CO3、NaNO3
2、根據(jù)粗鹽提純過(guò)程,回答:
(1)粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),可通過(guò)______________、______________、______________等操作進(jìn)行初步提純。這三步操作中均用到一種常見(jiàn)儀器是______________,它在各步中的作用分別是____________________________、____________________、_____________________________________。
(2)小江同學(xué)在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾,濾液仍然渾濁,其原因可能是_________________________________________或儀器不干凈。
(3)小李同學(xué)提純后計(jì)算出的精鹽產(chǎn)率比同期實(shí)驗(yàn)的其他同學(xué)都低得多,請(qǐng)你幫他分析,產(chǎn)生的原因可能是________________________________________________________。
3、鑒別氯化鋇、硝酸鹽、碳酸鈉三種無(wú)色溶液時(shí),最好使用的一組試劑是( )
A.稀硝酸 B.石灰水 C.鹽酸 D.氫氧化鈉溶液
4、用括號(hào)內(nèi)試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),其中不正確的是( )
A.氫氧化鈉溶液混有的碳酸鈉(石灰水)
B.硝酸銅溶液混有的硝酸銀(銅粉)
C.二氧化碳中混有的氯化氫氣體(氫氧化鈉溶液)
D.氧氣中混有的水蒸氣(濃硫酸)