課題2 水的凈化

課題2   水的凈化

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別，了解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的方法。學(xué)會(huì)過(guò)濾等實(shí)驗(yàn)操作技能。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解凈水的常用方法和原理，學(xué)會(huì)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作技能。

3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系，使學(xué)生熱愛(ài)化學(xué)，并能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決一些生活實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

   利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法的凈水過(guò)程，以及有關(guān)的簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)探究；用過(guò)濾法凈化水的過(guò)程。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、提出問(wèn)題

【師】：同學(xué)們，在家中你們的生活離不開(kāi)水，但是你們注意觀察了嗎？自來(lái)水從水龍頭中流出時(shí)，有時(shí)夾雜著氣味，這是為什么？

【生】：因?yàn)楹衅追刍蜃詠?lái)水是經(jīng)過(guò)水廠凈化處理過(guò)的。

【師】：對(duì)，我們城市中的自來(lái)水是天然水經(jīng)過(guò)凈化，達(dá)到生活用水標(biāo)準(zhǔn)，我們才能飲用。

【師】：自來(lái)水廠如何凈化水呢？

（投影并簡(jiǎn)單介紹教材中圖3-15）

二、探究活動(dòng)

【師】：水的凈化的基本方法一般有化學(xué)方法和物理方法兩種。物理方法主要有靜置沉淀、過(guò)濾、吸附法。

【展示兩杯水】：一杯是無(wú)色、透明的，一杯是渾濁的河水。

師：這杯清澈透明的水來(lái)自于這杯渾濁的河水，神奇嗎？你們也可以辦到的。請(qǐng)仔細(xì)閱讀教材第53頁(yè)中的“活動(dòng)與探究“內(nèi)容，并進(jìn)行探究。

【學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)】：

【學(xué)生】總結(jié)過(guò)濾的操作要點(diǎn)：一貼兩低三靠

【問(wèn)】：渾濁的水變清澈透明就是純凈水了嗎？

【演示實(shí)驗(yàn)】蒸發(fā)過(guò)濾后的水

（組織學(xué)生閱讀教材第54頁(yè)第二自然段，讓學(xué)生了解硬水和軟水的區(qū)別以及他們之間的檢驗(yàn)。）

硬水：水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。

軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。

區(qū)別硬水與軟水的常用方法：加入肥皂水，起浮渣的為硬水；易起泡沫的為軟水。

介紹硬水的使用給生產(chǎn)和生活帶來(lái)的不便與麻煩。

提出將硬水軟化的方法，重點(diǎn)介紹實(shí)驗(yàn)的蒸餾法。

教師演示實(shí)驗(yàn)3-4

小結(jié)；

作業(yè)；習(xí)題1、2、3、4

板書(shū)設(shè)計(jì)：

一、水的凈化

1、一般方法有：吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾。

2、學(xué)生的探究活動(dòng)：重點(diǎn)介紹過(guò)濾操作過(guò)程。

3、介紹活性炭?jī)羲怼?/span>

4、實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置及簡(jiǎn)易裝置。

本課題的教學(xué)反饋：