落實生態(tài)文明教育、促進教學(xué)課程改革 以“白河邊坡植被多樣性對土壤質(zhì)量的改善”為例

2024年12月13日，雙流區(qū)“一河一校”水生態(tài)文明教育與學(xué)校課程改革深度融合實踐探索——綜合實踐教研活動在藝體中學(xué)召開。我校高中部生物教師黃麗婷以“白河邊坡植被多樣性對土壤質(zhì)量的改善”為主題，進行了一場關(guān)于落實生態(tài)文明教育、促進教學(xué)課程改革的說課活動。

此次說課從課程背景、課程設(shè)計、課程實施及階段成果、收獲及感悟四個方面展開深入講解，為推動學(xué)科教育與生態(tài)文明理念的深度融合提供了生動范例。

在課程背景介紹中，黃麗婷老師闡述了生態(tài)文明教育在當今教育體系中的重要性，以及如何結(jié)合本地生態(tài)環(huán)境特點，選擇“白河邊坡植被多樣性對土壤質(zhì)量的改善”這一課題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的生態(tài)環(huán)境問題。

課程設(shè)計環(huán)節(jié)，黃麗婷老師詳細說明了教學(xué)目標設(shè)定、教學(xué)方法選擇以及教學(xué)資源準備等內(nèi)容，通過精心設(shè)計的課程內(nèi)容，將生態(tài)文明教育融入到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中。

在課程實施及階段成果展示部分，黃麗婷老師分享了學(xué)生在課題研究中的表現(xiàn)和取得的階段性成果，通過實際案例展示了學(xué)生如何在實踐中深入理解生態(tài)文明理念，提升科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。

尤其值得關(guān)注的是，黃麗婷老師在收獲及感悟中強調(diào)，通過這一課程的實施，學(xué)生的自主表達能力、團隊合作能力得到了顯著提升，學(xué)習(xí)熱情也被極大激發(fā)。學(xué)生們在自主探究和團隊協(xié)作中，不僅深入了解了生態(tài)科學(xué)知識，更培養(yǎng)了對大自然的熱愛和責(zé)任感，為今后成為具有生態(tài)文明意識的新時代公民奠定了堅實基礎(chǔ)。

此次說課活動不僅是黃麗婷老師教學(xué)經(jīng)驗的分享，更是學(xué)校推動生態(tài)文明教育融入課程改革的一次有益嘗試，為全校教師提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗，有望帶動更多課程在生態(tài)文明教育方面的創(chuàng)新與實踐，助力學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。