學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》，結(jié)合教學(xué)需要，如何將《決定》中的重要論述有機(jī)結(jié)合到教學(xué)中。

教師應(yīng)深入研究全會精神，結(jié)合中國特色社會主義理論體系，對全會提出的新理念、新戰(zhàn)略、新部署進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生深刻理解全會精神的實(shí)質(zhì)。

    開展案例教學(xué)與社會實(shí)踐教學(xué)，選取與全會精神相關(guān)的社會、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的案例，通過分析討論，使學(xué)生理解全會精神在實(shí)際工作中的運(yùn)用；組織學(xué)生參加社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、調(diào)研活動等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受黨的方針政策的實(shí)施效果，增強(qiáng)全會精神的實(shí)踐體驗(yàn)。

有效將黨的二十屆三中全會精神融入思政課教學(xué)，不僅能夠深化學(xué)生對黨的理論和路線方針政策的理解，還能增強(qiáng)其社會責(zé)任感和實(shí)踐能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。