川渝聯(lián)動(dòng)共話教學(xué) 切磋研討共謀發(fā)展 ——記我校地理組參加川渝兩地地理學(xué)科跨學(xué)科主題教學(xué)暨初二教學(xué)研討活動(dòng)

      獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。相互切磋，共同促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。2024年3月25-27日，由重慶市教育科學(xué)研究院主辦的川渝兩地地理學(xué)科跨學(xué)科主題教學(xué)暨初二教學(xué)研討活動(dòng)在興龍湖中學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行。教育部、四川省和重慶市兩地教育專家以及來自川渝兩地的地理教師700余人出席本次活動(dòng)，此次活動(dòng)還實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上全程直播。我校地理教研組全程參與了本次活動(dòng)。

       首先，國家教材委員會(huì)專家委員、中學(xué)地理課標(biāo)組組長(zhǎng)韋志榕老師為大家?guī)怼栋盐蘸玫乩斫逃u(píng)價(jià)的根本——促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展》學(xué)術(shù)講座，韋老師深耕地理教育事業(yè)多年，她的講座讓老師們撥云霧，解疑難，明課標(biāo)，利于他們更好的開展地理教學(xué)活動(dòng)。其次，來自重慶永川、璧山、大渡口、榮昌、九龍坡等多地老師展示優(yōu)秀地理作業(yè)設(shè)計(jì)，給參會(huì)老師帶來許多新的思考。

        跨學(xué)科主題教學(xué)意在打破學(xué)科壁壘，促進(jìn)學(xué)科之間的融合發(fā)展，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的整合。在本次研討會(huì)中，老師們呈現(xiàn)了跨學(xué)科主題教學(xué)的新模式，構(gòu)建了以主題任務(wù)為核心、合作實(shí)踐為主要形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先，來自西南大學(xué)附屬中學(xué)的張瑞琳和王穎老師創(chuàng)新教學(xué)方式，生物和地理老師同臺(tái)上課，《透過企鵝看南極》，讓同學(xué)既了解企鵝的生物習(xí)性，也了解了南極的地理區(qū)位特點(diǎn)。第二，來自四川省成都市泡桐樹中學(xué)的詹李梅老師為大家?guī)怼缎星Ю?，致廣大——我為家鄉(xiāng)文旅代言》課例展示，教學(xué)方式新穎，用活動(dòng)的形式讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)豐富的旅游資源。兩位老師分享了課例設(shè)計(jì)思路，參會(huì)老師分享感悟、專家進(jìn)行精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)。最后，重慶師范大學(xué)楊婭娜副教授為大家介紹《地理教育》學(xué)術(shù)期刊，歡迎大家積極投稿，努力提升自己的學(xué)術(shù)水平。

      來自重慶和四川的兩位地理老師為大家?guī)沓醵乩韽?fù)習(xí)課例，創(chuàng)新復(fù)習(xí)課方法，讓學(xué)生的復(fù)習(xí)課更有新意、更有實(shí)效、更加系統(tǒng)全面。首先，來自永川興龍湖中學(xué)的羅潔老師為大家?guī)怼洞ㄓ鍍傻匾患矣H，地利人和中國興》課例，從判方向、定位置、析氣候、說差異四個(gè)環(huán)節(jié)開展復(fù)習(xí)，讓學(xué)生從熟悉的家鄉(xiāng)永川開始，復(fù)習(xí)中國地理方面的知識(shí)。第二，來自四川省成都市錦江區(qū)師一學(xué)校的張紅菊老師為大家?guī)怼洞蟮乐畤?，國之大道》課例，呈現(xiàn)學(xué)生做的小題單，讓同學(xué)們一起來“找茬”，相互幫助找出彼此知識(shí)點(diǎn)薄弱的地方。

      此次活動(dòng)為老師們帶來一場(chǎng)知識(shí)的饕鬄盛宴，我校地理教研組葉在本次活動(dòng)中收獲頗豐，為我校地理學(xué)科教學(xué)指明方向。