第三課 Windows98以及相關(guān)操作
[日期:2014-05-19] | 作者:信息技術(shù) 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
(將書上第3,第4課和最末的31課和32課合成一節(jié)課)
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)方面:
1.熟練Windows98的基本操作。
技能方面:
1.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生操作、管理計(jì)算機(jī)的能力。
情感方面:
1.為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)其他知識(shí)做準(zhǔn)備。
2.養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助,共同學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3.培養(yǎng)借助多種渠道來(lái)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和審美能力。
5.培養(yǎng)學(xué)生良好的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣和公共道德。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1.Windows98的基本操作。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1.怎樣養(yǎng)成使用幫助系統(tǒng)的習(xí)慣?
四、教學(xué)方法
1.實(shí)踐操作法。
2.合作學(xué)習(xí)法。
3.學(xué)生演示法。
4.講解法
五、教學(xué)手段與教學(xué)媒體
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
六、課時(shí)安排
1課時(shí)。
七、教學(xué)過(guò)程(見下表)
教學(xué)內(nèi)容、步驟與方法 |
學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容與方式 |
預(yù)期效果與備注 |
一、 導(dǎo)入課題 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成,其中軟件又可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件,那么我們今天要學(xué)習(xí)的Windows98是一種什么軟件呢? 二、新課 從最先的DOS操作系統(tǒng)到Windows 系列操作系統(tǒng)的發(fā)展,操作系統(tǒng)作為一種管理計(jì)算機(jī)的各種軟硬件資源,方便用戶使用計(jì)算機(jī)的軟件,功能越來(lái)越強(qiáng)大了,操作越來(lái)越簡(jiǎn)單了.
二、 Windows98的操作 下邊就通過(guò)實(shí)踐來(lái)體驗(yàn)下Windows98的操作 教師事先不做任何操作的講解,直接讓同學(xué)們一項(xiàng)一項(xiàng)的完成要求,在這個(gè)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)相鄰?fù)瑢W(xué)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助,共同學(xué)習(xí)的精神,幫助不能完成任務(wù)的同學(xué)完成操作.
布置操作任務(wù)
在做每項(xiàng)任務(wù)之前,先說(shuō)明為什么要做這項(xiàng)操作?確定任務(wù)的必要性。 并且完成一項(xiàng)任務(wù)檢查一次 (1)、啟動(dòng)“記事本”程序 認(rèn)識(shí)窗口的各個(gè)組成部分。 (2)、按日期排列桌面上的圖標(biāo) (3)、改變Windows98的桌面 (4)、設(shè)置屏幕保護(hù)程序 (5)、在開始菜單中添加畫圖程序的快捷方式 (5)、改變?nèi)蝿?wù)欄的顯示方式 (6)、設(shè)置電腦的日期和時(shí)間 (7)、修改桌面圖標(biāo)的圖形 (8)、改變桌面圖標(biāo)的名稱
但是不要私自更改公用計(jì)算機(jī)的軟硬件設(shè)置。 三、 啟用Windows98幫助系統(tǒng) 在剛才的操作過(guò)程中,或許你們遇到不少麻煩,請(qǐng)教周圍同學(xué)也未必能解決,那么我們我們可以啟動(dòng)Windows98的幫助系統(tǒng)
老師示范: 目錄方式 索引和搜索方式
最后提示:如果利用計(jì)算機(jī)的幫助系統(tǒng)還不能解決你的問(wèn)題,可以借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)解答。 |
回答老師提問(wèn)。
學(xué)生操作,并接受老師檢查 同學(xué)間相互學(xué)習(xí),幫助
有的比較難的操作,學(xué)生上來(lái)給大家示范
學(xué)生觀察 |
引出今天要學(xué)的內(nèi)容
引入到操作方面
一項(xiàng)一項(xiàng)的檢查,有利于落實(shí),讓不會(huì)的學(xué)生及時(shí)得到幫助
(弊端:容易造成課堂紀(jì)律比較混亂,要注意組織)
如果能讓學(xué)生養(yǎng)成利用幫助系統(tǒng)的習(xí)慣,對(duì)于以后的學(xué)習(xí)會(huì)有相當(dāng)?shù)膸椭?/span>
實(shí)際上學(xué)生大多會(huì)上網(wǎng),可是他們很少想到利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫助自己。 |
這節(jié)課的地位和目的: 這節(jié)課實(shí)際上包括書上4課內(nèi)容,并且這些內(nèi)容都是使用計(jì)算機(jī)的基本功,所以實(shí)際上也是很重要的。
這節(jié)課的設(shè)計(jì)思想:
目前的學(xué)生小學(xué)學(xué)過(guò)這些內(nèi)容,而且他們的操作水平普遍比較高,所以如果按照書上的安排一一做詳細(xì)的講解,會(huì)讓他們覺得初中階段的計(jì)算機(jī)內(nèi)容沒有學(xué)頭;
另外每個(gè)班也還有小部分同學(xué)對(duì)這些操作不熟。
考慮到以上情況,讓會(huì)操作的同學(xué)幫助不會(huì)操作的同學(xué)是讓這部分同學(xué)快速成長(zhǎng)的一種比較有效的辦法。這也體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中、生活中都要多幫助別人。
有的問(wèn)題可能不能解決的是大多數(shù)同學(xué),這個(gè)時(shí)候可以叫做的好的同學(xué)上來(lái)操作告訴大家怎么做,這是對(duì)學(xué)生的一種鍛煉,也是一種鼓勵(lì)。
以后我們還會(huì)遇到很多問(wèn)題,如果不能從同學(xué)那里求的解決辦法怎么辦?于是我們還可以利用幫助系統(tǒng),不僅WINDOWS98有幫助系統(tǒng),以后學(xué)習(xí)的其他軟件也大多有類似的幫助系統(tǒng)。
如果還不能解決問(wèn)題,我們還可以借助網(wǎng)絡(luò),再次表明計(jì)算機(jī)的作用、網(wǎng)絡(luò)的作用并不只是娛樂。
總的來(lái)說(shuō),這節(jié)課老師少講,把時(shí)間留給學(xué)生去實(shí)踐,讓他們從這些簡(jiǎn)單的操作中也能有收獲,始終圍繞著“幫助”學(xué)習(xí)。